Mám dyslexii

V populácii je minimálne 5 % dospelých, ktorí trpia jednou z porúch učenia, rovnaké percento je medzi dospievajúcimi a študentami. Práca s nimi je zatiaľ v počiatkoch – sú vytvárané diagnostické kritéria a formy intervencie (pomoci). Deti i dospelí s dyslexiou často zažívajú pocity zahanbenia a neúspech, čo predstavuje dlhodobú záťaž. Vplyvom poruchy podávajú výkony horšie, než odpovedá ich možnostiam, prestávajú si veriť nie len v rizikovej oblasti, ale i v tých, v ktorých boli dosiaľ úspešní. Hlavným cieľom knihy je pomôcť čitateľovi so špecifickými poruchami učenia orientovať sa v svojich ťažkostiach, uvedomovať si jej príčiny a prejavy, hľadať cesty, ako prejavy poruchy prekonávať. Publikáciu uvítajú rovnako stredoškolskí a vysokoškolskí pedagógovia, zamestnávatelia a ďalší záujemcovia, ktorí chcú lepšie pochopiť prejavy a ťažkosti osôb s poruchami učenia. Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc., je špeciálna pedagogička zaoberajúca sa predovšetkým problematikou špecifických porúch učenia. Je autorkou rady kníh, v Portálu vyšli Poruchy učenia, Dyslexia v predškolskom veku?, Pedagogická diagnostika a individuálny vzdelávací program, Pomôž mi, aby som to dokázal.