Matematika 4 pracovný zošit 2

Pracovný zošit je súčasťou série troch pracovných zošitov, ktoré pokrývajú učivo 4. ročníka. Sú spracované podľa iŠVP platného od roku 2015. Učebnicové strany, ktoré sú súčasťou pracovného zošita minimalizujú počet materiálov, s ktorými žiak na hodine a doma pracuje. Zároveň umožňujú aj prácu mimo predpísaného textu pracovného zošita. Všetky tri pracovné zošity podporujú riadené aktívne učenie (metóda R.A.U), pri ktorom je hlavný dôraz kladený na prácu a spoluprácu žiakov, rozvíjanie ich zručností a upevňovanie vedomostí, pričom učiteľ je hlavne inšpirátorom a organizátorom diania v triede. Sú napísané tak, aby ich mohli používať všetci žiaci, bez ohľadu na ich predpoklady pre matematiku. Berú do úvahy, že rôzni žiaci preferujú rôzne spôsoby vytvárania poznatkov (vizuálne, auditívne, kinesteticky). Používajú jasný a jednoduchý jazyk, ktorý je blízky súčasnej generácii detí. Učebné texty obsahujú množstvo rôznorodých úloh tak, aby učiteľ nemusel vyhľadávať ďalšie zdroje. V každej téme od najjednoduchších až po zložité, tak aby učiteľ mohol diferencovať prácu v triede. Súčasťou textov sú projekty, jedna z najdôležitejších metód práce R.A.U. Pracovné zošity ponúkajú prepojenie na digitálny obsah dostupný na všetkých školách prostredníctvom kódov, ktoré sú priamo v pracovných zošitoch. Obsah Matematika 4, pracovný zošit 2 Opakujeme násobenie a delenie Spoločné násobky Poradie činiteľov Počtové operácie a zátvorky Koľkokrát Priemer Milá žiačka, žiačik milý, vyskúšaj si svoje sily! Projekt: Koľko je súčinov? Delenie so zvyškom Zlomky Milá žiačka, žiačik milý, vyskúšaj si svoje sily! Triedenie podľa dvoch vlastností Násobenie a delenie 10, 100, 1 000 Jednotky dĺžky, hmotnosti a času Milá žiačka, žiačik milý, vyskúšaj si svoje sily! Projekt: Kreslenie pomáha počítať Počítame o čítaní Zdravá matematika Delíme kocky Delíme peniaze Ako si splniť sen? Finančný plán Hľadanie systému Milá žiačka, žiačik milý, vyskúšaj si svoje sily! Projekt: Bodky Krížom - krážom školským rokom Projekt: Šifrovanie.